试论述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。
儿童性别角色的发展对于学前儿童来说主要经历了三个阶段：（1）第一阶段：知道白己的性别。并初步掌提性别角色认识（2－3岁），孩子能区别出一个人是男还是女；就说明他己经具有了性别概念。儿童性别概念包括两方面，一是对自已性别的认识，一是对他人性别的认识。（2）第二阶段：自我中心地认识性别角色（3-4岁），已能明确分自己是男是女但对性别角色的认识还不明确，具有明显的自我中心特点。（3）第三阶段：刻板地认识性别角色（5-7岁），这时不仅对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，同时开始认识到一些与性别有关的心理因素。
