试述在学前机构中如何对孤独症儿童进行教育干预。
(P130—131) 学前机构孤独症儿童的教育干预：(1)提供支持性、接纳性环境；(2)培养语言沟通能力；(3)感知觉综合训练；(4)体验性认知学习；(5)以儿童为中心；(6)保护儿童安全。
试述在学前机构中如何对孤独症儿童进行教育干预。
(P130—131) 学前机构孤独症儿童的教育干预：(1)提供支持性、接纳性环境；(2)培养语言沟通能力；(3)感知觉综合训练；(4)体验性认知学习；(5)以儿童为中心；(6)保护儿童安全。
