幼儿阅读技能的指导要求。
（1）阅读心态的调节：好奇、探索欲、满足感等积极的情绪，是我们希望阅读所能带给孩子们的感受。
（2）阅读方法的学习：阅读的基本技能与方法的正确掌握，是培养幼儿阅读习惯和阅读能力的基本前提,依据这个时期幼儿的年龄特点和学习方式，采用直观形象的游戏方式能够有助于幼儿掌握这些基本的方法。
（3）阅读习惯的培养：教师在开展阅读活动时，除了精心设计活动本身，还要强调养成良好的阅读习惯。
幼儿阅读技能的指导要求。
（1）阅读心态的调节：好奇、探索欲、满足感等积极的情绪，是我们希望阅读所能带给孩子们的感受。
（2）阅读方法的学习：阅读的基本技能与方法的正确掌握，是培养幼儿阅读习惯和阅读能力的基本前提,依据这个时期幼儿的年龄特点和学习方式，采用直观形象的游戏方式能够有助于幼儿掌握这些基本的方法。
（3）阅读习惯的培养：教师在开展阅读活动时，除了精心设计活动本身，还要强调养成良好的阅读习惯。
