学前儿童学习数学具有从具体动作向抽象思维逐渐过渡的心理特点。他们表现在哪些方面()

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学前儿童学习数学具有从具体动作向抽象思维逐渐过渡的心理特点。他们表现在哪些方面()

A.他们学习数学要依赖于具体的动作和形象
B.他们学习数学要依赖于抽象性思维
C.他们显露出处理逻辑关系的初步能力
D.他们显露出处理抽象逻辑关系的初步能力
E.他们显露出处理具体逻辑关系的能力
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