美国学者对过去50年间发表的论述学业成绩与班名及规模关系的近三百篇论文表明,要使学业成绩普遍上升和学生能力普遍增强,班级规模要下降至

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美国学者对过去50年间发表的论述学业成绩与班名及规模关系的近三百篇论文表明,要使学业成绩普遍上升和学生能力普遍增强,班级规模要下降至

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