尝试以“道德教育”为主线和“守一而望多”的原则重新构建德育原理教材体系,努力建立起了教材编撰的个人风格的是( )。
A.《论国民公德》 B.《德育新论》 C.《学校道德教育原理》 D.《道德教育论》
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