(多选)近日,《国际中文教育中文水平等级标准》由教育部、国家语言文字工作委员会发布,将学习者中文水平分为“三等九级”,并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”,以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度。
A.言语交际能力 B.话题任务内容 C.语言量化指标 D.听说读写能力正确答案ABC
(多选)近日,《国际中文教育中文水平等级标准》由教育部、国家语言文字工作委员会发布,将学习者中文水平分为“三等九级”,并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”,以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度。
A.言语交际能力 B.话题任务内容 C.语言量化指标 D.听说读写能力正确答案ABC
