实际进行的教育活动除了收到预期的效应外,还会产生各种“非预期效应”或者叫“副效应”,这种非预期效应的影响有时是很大的。这是的观点。()
A.CIPP模式 B.行为目标模式 C.目的游离模式 D.对手模式
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