简述新课程背景下教学评价的特点
由甄别走向发展承认学生之间的差异,关注学生个方面的发展,促进每个学生的发展(1)由单一走向多元教学评价的多元化体现为:评价主体的多元化;评价指标的多元化;评价方法与评价手段的多元化(2)由重结果走向重过程重视学生的学习过程,根据不同学生的学习经历做出不同的评价,试评价具有针对性教学评价由由静态的结果评价走向动态的形成性评价,走向结果与过程评价的统一
简述新课程背景下教学评价的特点
由甄别走向发展承认学生之间的差异,关注学生个方面的发展,促进每个学生的发展(1)由单一走向多元教学评价的多元化体现为:评价主体的多元化;评价指标的多元化;评价方法与评价手段的多元化(2)由重结果走向重过程重视学生的学习过程,根据不同学生的学习经历做出不同的评价,试评价具有针对性教学评价由由静态的结果评价走向动态的形成性评价,走向结果与过程评价的统一
