简述阅读指导中教师的具体措施。
1）尊重学生的阅读需要，选择符合儿童的接受能力和需要的文学阅读材料；注重学生在阅读中的感受；
2）制定切实可行的阅读计划，并在实施中桌号记录，避免阅读指导的随意性和不连续性；
3）形成合理的评估方式。用考试来评估学生的阅读效果违背了尊重个体审美经验的前提；要引导和修正学生对作品的认识，帮助学生正确地理解作品，在阅读中获得愉悦和成就感；
简述阅读指导中教师的具体措施。
1）尊重学生的阅读需要，选择符合儿童的接受能力和需要的文学阅读材料；注重学生在阅读中的感受；
2）制定切实可行的阅读计划，并在实施中桌号记录，避免阅读指导的随意性和不连续性；
3）形成合理的评估方式。用考试来评估学生的阅读效果违背了尊重个体审美经验的前提；要引导和修正学生对作品的认识，帮助学生正确地理解作品，在阅读中获得愉悦和成就感；
