根据弗劳尔和海斯的写作过程模型,请你分析在写作的构思阶段,学生的哪些知识起到重要作用。
（1）生成信息。这是指收集、获取与写作有关的内容或素材的过程。（2）建立目标。这是作者对自己的写作活动提出的要求，以便对写作活动进行自我引导和监控。（3）组织信息。这是指选择所提取出来的最有用的信息，并使这些信息形成合理的结构。构思的三个亚过程并不是按照严格线性顺序进行的，在实际写作过程中，这三个过程是相互作用、相互交叉的。
根据弗劳尔和海斯的写作过程模型,请你分析在写作的构思阶段,学生的哪些知识起到重要作用。
（1）生成信息。这是指收集、获取与写作有关的内容或素材的过程。（2）建立目标。这是作者对自己的写作活动提出的要求，以便对写作活动进行自我引导和监控。（3）组织信息。这是指选择所提取出来的最有用的信息，并使这些信息形成合理的结构。构思的三个亚过程并不是按照严格线性顺序进行的，在实际写作过程中，这三个过程是相互作用、相互交叉的。
