( )指在向学前儿童讲授体育知识、动作时,内容、形式和方法都要适合其接受能力,既是学前儿童可以接受的,又是他们喜欢的,这样才能刺激学前儿童进行体育运动的积极性、主动性。
A.兴趣性原则 B.渐进性原则 C.多样性原则 D.经常性原则
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