预防和控制侵犯行为的主要措施和方法。
1、运用奖惩制度控制侵犯行为从社会心理学的角度来分析,任何人都是畏惧惩罚的,所以,利用惩罚来控制侵犯行为是必要的,有效的。但是,用惩罚来控制和消除侵犯现象,也存在着某种不足。因为惩罚本身也是一种侵犯,对被罚者可能起到一种负强化的作用这样,一方面人们害怕受惩罚,用各种方法躲避受惩罚;另一方面,惩罚又能成为人们模仿的榜样,可能使人的侵犯行为变得更为复杂化,甚至可能由于惩罚的严厉性和制裁性,造成更为强烈和极端的侵犯行为。2、建立公平分配制度常言道不平则鸣”,由于利益分配的不公平引起个体的挫折体验,进而导致侵犯行为的现象在现在社会生活中屡见不鲜。因此,建立公平的利益分配机制,帮助人们树立科学的公平观,可以有效的减少由于挫折而引起的侵犯行为。3、通过说服教育控制侵犯行为说服教育的作用在于提高人们对侵犯行为后果危害性的认识,对转变人们的态度是有效的,对与防止侵犯行为的说服教育必须及早进行如果能长期进行,从小进行,必能有良好的效果,等到发生了侵犯时,再来就事论事地讲道理,进行教育,只能暂时起一点作用。说服教育时,提供受害者痛苦的线索,受害者的痛苦迹象能引起人们的同情心,把自己置身于受害者的地位,设身处地体会受害者的痛苦,从而抑制侵犯行为。如果说服教育的对象是已经作出伤害他人行为的人,则必须激发侵犯者的内疚感,说服教育强调用意志来克服自己的侵犯性冲动,即自我控制,侵犯行为来自侵犯性冲动,侵犯冲动强烈的人,其自我控制的能力很差。说服教育时,允许恰当的宣泄。4、宣泄人们很多时候由于那种痛苦的情绪被压抑,找不到宣泄口,产生攻击行为,所以只要提供场合或机会,让那些遭受挫折的人把自己的愤怒和挫折发泄出来,他们进一步侵犯的动机就会减弱。5、控制环境这里所说的环境主要是指媒体,大众传播媒介特别是电视是现代人类尤其是儿童获得侵犯行为的重要来源,限制儿童看暴力节目,以减少接触电视暴力榜样的机会。儿童喜欢模仿,尤其是那些我们杜撰出来的那些所谓的英雄。事实上现代媒介的发展,使人民对传播内容的控制越来越困难,所以根本的方法是要提高儿童对暴力节目的正确认识能力和自觉抵制能力。研究者发现,通过简单的教育过程提高儿童的认识以减少电视暴力对他们的消极影响是可能的。6、学习抑制自己的侵犯行为也就是培养我们的自制力,理性的对待自己的行为,做事不能感性用事,在付出行动时,我们首先要想想我们这样做的后果是怎样的,是不是只有我们是有这种感想,对方是否有比我们还要愤怒。我们要学会控制自己的行为,理性对待事件。
