试述华生与巴甫洛夫的分歧。
巴甫洛夫:他认为,学习就是形成条件反射,一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激作出反应。主要是无条件刺激与条件刺激相结合而产生作用,从而发生反射反应,是一种刺激辨别学习。华生:他认为,行为就是有机体用来适应环境的反应系统。它的构成单位是反射,而反射就是刺激与反应的联结。(S-R)刺激指的是外部环境和身体内部组织所起的任何变化。反射就是随着某种刺激而引起的肌肉和腺体的变化。
试述华生与巴甫洛夫的分歧。
巴甫洛夫:他认为,学习就是形成条件反射,一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激作出反应。主要是无条件刺激与条件刺激相结合而产生作用,从而发生反射反应,是一种刺激辨别学习。华生:他认为,行为就是有机体用来适应环境的反应系统。它的构成单位是反射,而反射就是刺激与反应的联结。(S-R)刺激指的是外部环境和身体内部组织所起的任何变化。反射就是随着某种刺激而引起的肌肉和腺体的变化。
