阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。
趙簡子之子，長曰伯魯，幼曰無恤。將置後，不知所立，乃書訓戒之辭于二簡，以授二子曰：“謹（識）之！”三年而問之，伯魯不能舉其辭；求其簡，已失之矣。問無恤，誦其辭甚（習）；求其簡，出諸袖中而奏之。於是簡子以無恤為賢，立以為後。
趙簡子使尹鐸（爲）晉陽。請曰：“以爲繭絲乎？抑爲保鄣乎？”簡子曰：“保鄣哉！”尹鐸（損）其戶數。簡子誡襄子曰：“晉國有難，而無以尹鐸爲少，無以晉陽爲遠，必以爲歸。”
及智宣子卒，智襄子為政，與韓康子、魏桓子宴於藍臺。智伯戲康子而侮段規。智國聞之，諫曰：“主不（備），難必至矣！”智伯曰：“難將由我。我不為難，誰敢興之？”對曰：“不然。《夏書》有之曰：一人三失，怨豈在明，不見是圖。夫君子能勤小物，故無大患。今主一宴而恥人之君相，又弗備，曰不敢興難，蜹、蟻、蜂、蠆，皆能害人，況君相乎！”弗聽。
（1）解释文中加着重号词语的意意义。（5分）
1、識：
2、習：
3、爲：
4、損：
5、備：
（2）指出下列句中“而”字词性和用法。（3分）
1、出諸袖中（而）奏之
2、三年（而）问之
3、智伯戲康子（而）侮段規
（3）将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
1、難將由我。我不為難，誰敢興之？
2、無以尹鐸爲少，無以晉陽爲遠，必以爲歸。
（4）赵简子将立谁为继承人？为什么？请用现代汉语陈述。（6分）
（1）
1、識：记住
2、習：熟练
3、爲：治理
4、損：减少
5、備：防备
【评分参考】本题共5分，每个词语1分
（2）
1、连词，连接两个谓词性词组，表示承接关系。
2、连词，连接状语和中心语，表示偏正关系。
3、连词，连接两个谓词性词组，表示并列关系。
【评分参考】本题共3分，指出词性，每词0.5分；说明用法或词义，每词0.5分。
（3）
1、難將由我。我不為難，誰敢興之？：灾祸将有我而起，我不制造灾难，谁敢兴起祸端？
2、無以尹鐸爲少，無以晉陽爲遠，必以爲歸。：不要认为伊铎人少，不要认为晋阳路远，一定要把他们当成归宿。
【评分参考】本题共6分，每句翻译3分
（4）
赵简子将幼子无恤立为继承人。（2分）
无恤能够随身保留竹简，并按照三年前赵简子的要求认真记住了竹简上的训诫之辞。赵简子认为无恤贤能，因此将他立为继承人。（4分）
【评分参考】本题共6分。
