应试教育课程体系特征有（）
A.课程目标：知识技能取向； B.课程内容：繁、难、偏、旧，且过于注重书本知识； C.课程实施：过于强调接受学习、死记硬背、机械训练； D.课程评价：选拔取向； E.课程结构：严重的“分科主义"倾向；
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