对于生命、衰老、死亡,幼儿起初会存在一些迷思概念,如植物是没有生命的,小孩不会变老,死亡是可逆的等,这些思考涉及的生命科学领域核心经验是
A.生物的生命周期 B.生物的简单行为 C.生物的基本需要 D.生物的身体特征
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