简述影响学前儿童游戏的个体因素。
（1）性别差异，学前儿童游戏的性别差异主要表现为对玩具、游戏的活动类型和游戏的主题及扮演角色等方面的不同偏爱。
（2）年龄差异，因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同阶段而有所差异。
（3）个性差异，由于学前儿童的气质、性格、能力、情感等方面表现出来的相对稳定的倾向性不同而有所差异。
（4）健康的影响，生病或者患有疾病会有所影响。
（5）情绪的影响，疲倦或者不高兴会有所影响。
简述影响学前儿童游戏的个体因素。
（1）性别差异，学前儿童游戏的性别差异主要表现为对玩具、游戏的活动类型和游戏的主题及扮演角色等方面的不同偏爱。
（2）年龄差异，因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同阶段而有所差异。
（3）个性差异，由于学前儿童的气质、性格、能力、情感等方面表现出来的相对稳定的倾向性不同而有所差异。
（4）健康的影响，生病或者患有疾病会有所影响。
（5）情绪的影响，疲倦或者不高兴会有所影响。
