儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单积累过程，而是伴随同化性认识结构的不断再构，这一观点属于()观点。

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儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单积累过程，而是伴随同化性认识结构的不断再构，这一观点属于()观点。

A.自然成熟论
B.发生认识论
C.发现论
D.环境一学习理论
正确答案B
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