在课堂上,教师有目的的引入或创设具有一定情趣,以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理技能得到发展的教学方法是()
A.情境法 B.比较法 C.角色扮演和模拟活动的指导法 D.实践指导法
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