如何做好初、高中历史教学的衔接问题?
第一，教学过程中教师在备课环节上要深下功夫进行钻研，高度关注初、高中历史学科在内容和体系上的衔接。 第二，注重初、高中知识结构层面的衔接，做到举重若轻、主题突出、左右逢源。 第三，注重初、高中历史教学理论层面的衔接，做到高低得当。逐步推进。 第四，注重初、高中在知识体系层面的衔接，重视和落实教学内容的整体性。 第五，注重初、高中在教学方法层面的衔接，激发学生的学习兴趣．培养其基本能力和思维习惯。
如何做好初、高中历史教学的衔接问题?
第一，教学过程中教师在备课环节上要深下功夫进行钻研，高度关注初、高中历史学科在内容和体系上的衔接。 第二，注重初、高中知识结构层面的衔接，做到举重若轻、主题突出、左右逢源。 第三，注重初、高中历史教学理论层面的衔接，做到高低得当。逐步推进。 第四，注重初、高中在知识体系层面的衔接，重视和落实教学内容的整体性。 第五，注重初、高中在教学方法层面的衔接，激发学生的学习兴趣．培养其基本能力和思维习惯。
