简述科技史教学应达成的价值观目标。
科技史以人、自然、社会和科学技术之间关系的演变为研究对象，是一门揭示科学技术发展规律的学科。科技史之父萨顿认为：“它的目标是解释科学精神的发展，解释人类对真理反映的历史。以及人们的思想从黑暗和偏见中逐渐获得解放的历史”。因此，科技史教学应达成的价值观目标包括：通过了解中外科技发展的进程、主要成就及其影响，感受科学家坚忍不拔的探究精神和追求真理的勇气，体会科学思想和方法的魅力．树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
简述科技史教学应达成的价值观目标。
科技史以人、自然、社会和科学技术之间关系的演变为研究对象，是一门揭示科学技术发展规律的学科。科技史之父萨顿认为：“它的目标是解释科学精神的发展，解释人类对真理反映的历史。以及人们的思想从黑暗和偏见中逐渐获得解放的历史”。因此，科技史教学应达成的价值观目标包括：通过了解中外科技发展的进程、主要成就及其影响，感受科学家坚忍不拔的探究精神和追求真理的勇气，体会科学思想和方法的魅力．树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
