简述进行单元教学设计的基本流程。
（1）课程标准与教材分析：分析《课程标准》的要求以及本单元教材内容在整个学期的学习内容中的地位与作用. (2)学情分析：分析学生已有的认知水平和能力状况以及学习需要和学习行为. (3)三维教学目标分析：知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观目标. (4)教学重点与难点分析：根据对教材学情和目标的分析，确定本单元教学重难点，各节之间的关系与作用，划分课时. (5)分课时教学设计：课时教学设计应包括学习目标，重难点，教学方法，教学过程，板书设计，课后评价，教学反思. (6)单元测试设计：注意题目难度梯度，有区分度. (7)教学评价设计与教学反思：对学生学习效果与教学设计有效性进行评价，针对问题反思并提出改进措施.
