在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是()

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在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是()

A.讲述背景,学生谈感受
B.识读乐谱,学生谈感受
C.描写主题,学生谈感受
D.聆听作品,学生谈感受
正确答案D
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