请阅读以下材料: 一位物理老师在课堂上问学生:“把一块铁块和一块木块放在水里,会出现什么情况”学生回答: “铁块下去,木块浮在水面上。”“为什么呢”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重,为什么却浮在水面上呢”这一问,学生的情绪一下子高涨起来,开始积极地思考之后,教师再引出“阿基米德原理”。 这一教学实例体现了什么教学原则你有什么感想

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请阅读以下材料: 一位物理老师在课堂上问学生:“把一块铁块和一块木块放在水里,会出现什么情况”学生回答: “铁块下去,木块浮在水面上。”“为什么呢”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重,为什么却浮在水面上呢”这一问,学生的情绪一下子高涨起来,开始积极地思考之后,教师再引出“阿基米德原理”。 这一教学实例体现了什么教学原则你有什么感想

(1)这一教学实例体现了启发性教学原则。 (2)启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 (3)启发性教学原则的要求: ①调动学生学习的主动性。 ②启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。 ③让学生动手,培养独立解决问题的能力。 ④发扬教学民主。

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