简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。
(1)学习观。①学习的实质是形成认知结构；②学习包括知识的获得、转化和评价三个过程。 (2)教学观。①教学的目的在于理解学科的基本结构；②掌握学科基本结构的教学原则。 (3)简评。
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