试根据音乐教育活动目标的撰写原则和方法，分析大班歌唱活动《小鸡小鸡在哪里》的教学目标，指出该目标中的错误并说明理由。《小鸡小鸡在哪里》（小班歌唱活动目标）
（1）培养幼儿唱准曲调；
（2）整齐地开始。
（1）目标陈述使用了不同的主体作为行为的发出者。第1条目标的行为主体是教师，第2条目标的行为主体是幼儿。
（2）目标的陈述没有使用行为化的概念。目标过于笼统、抽象，不便于操作、检查和评价。
（3）两条目标都是针对音乐知识、技能的。缺少学习能力方面的发展目标，也缺少个性、社会性方面的发展目标。这与让幼儿在音乐活动中获得全面和谐发展的理念不符。
