行为课程组织的步骤是什么?
行为课程组织的步骤是：第一步，应估量环境。因为经验不是儿童内心单独的力量，大多起于环境的感受，所以只要分清楚儿童的生活环境，就可以推定他们的经验。第二步，应选择中心活动。选择的标准是：第一，活动必须普遍；第二，活动必须真实；第三，活动必须有代表性；第四，活动必须有利于将来行动。第三步，拟订课程计划。经过多年的实验研究及不断改进，张雪门确立了运用设计教学法来拟订行为课程计划，并采用单元教学来进行。
行为课程组织的步骤是什么?
行为课程组织的步骤是：第一步，应估量环境。因为经验不是儿童内心单独的力量，大多起于环境的感受，所以只要分清楚儿童的生活环境，就可以推定他们的经验。第二步，应选择中心活动。选择的标准是：第一，活动必须普遍；第二，活动必须真实；第三，活动必须有代表性；第四，活动必须有利于将来行动。第三步，拟订课程计划。经过多年的实验研究及不断改进，张雪门确立了运用设计教学法来拟订行为课程计划，并采用单元教学来进行。
