基本语言教育活动的组织原则有哪些?
（1）让学前儿童积极活动的原则。 要激发学前儿童活动的动机，明确活动的对象重视学前儿童在活动中的操作。 （2）促进学前儿童语言发展的原则。 要了解语言教育领域的目标，以学前儿童的语言发展为落脚点，按照学前儿童语言发展的规律设计活动。 （3）自由与规范相统一的原则。 要为学前儿童提供自由说话的机会，引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。 （4）示范与练习相结合的原则。教师的示范不要限制了学前儿童的思维，注意运用隐性示范，提供充分练习的机会。
基本语言教育活动的组织原则有哪些?
（1）让学前儿童积极活动的原则。 要激发学前儿童活动的动机，明确活动的对象重视学前儿童在活动中的操作。 （2）促进学前儿童语言发展的原则。 要了解语言教育领域的目标，以学前儿童的语言发展为落脚点，按照学前儿童语言发展的规律设计活动。 （3）自由与规范相统一的原则。 要为学前儿童提供自由说话的机会，引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。 （4）示范与练习相结合的原则。教师的示范不要限制了学前儿童的思维，注意运用隐性示范，提供充分练习的机会。
