联系教学实际阐述应如何评价班级授课制。
（1）优越性： ①教学效率高； ②有利于发挥教师主导作用； ③有利于学生之间的互相交流和启发。 （2）局限性： ①不利于学生主体性发挥； ②实践、探索学习少，不利于学生全面发展； ③不能适应教学内容和方法的多样化； ④不利于因材施教； ⑤不利于学生分工合作。
联系教学实际阐述应如何评价班级授课制。
（1）优越性： ①教学效率高； ②有利于发挥教师主导作用； ③有利于学生之间的互相交流和启发。 （2）局限性： ①不利于学生主体性发挥； ②实践、探索学习少，不利于学生全面发展； ③不能适应教学内容和方法的多样化； ④不利于因材施教； ⑤不利于学生分工合作。
