学生初始能力的分析包括哪些内容?
一般说来，初始能力分析包括下述三个方面：(1)对先决知识和技能的分析，即了解学生是否具备了进行新的学习所必须掌握的知识与技能，这是从事新学习的基础。(2)对目标技能的分析，即了解学生是否已经掌握或部分掌握了教学目标中要求学会的知识与技能。如已掌握了部分目标技能，说明这部分内容的教学没有必要进行，应把教学的重点放在其他方面，教学中对这部分目标技能可进行复习，使新旧知识技能联系起来。这有助于我们在确定内容方面做到详略得当。(3)对学生所学内容的态度的分析，如是否存在偏爱或误解等。了解学生对所学内容的态度是很重要的，假如学生对语文学习不重视，则语文教学起点还应包括态度方面的教学。
