简述如何根据创造性思维方式培养学生创造性思维。
（1）准备阶段在此阶段，创造者按一定方向，搜集储存资料，整理资料，初步形成一些概念，为制定试行方案准备条件。（2）潜伏阶段有人把这一阶段看成是“消化”期。在积累一定知识、经验的基础上，开始在头脑中酝酿如何解决问题。（3）顿悟阶段这是经过前两个阶段的意识活动之后产生新观念的时期。这个阶段常常产生在顷刻之间，有“恍然大悟”、“豁然开朗”之感。事情仿佛是构思的各个部分一下子各就各位，一种新关系被觉察出来。根据这个特点，又把这个阶段称之为“灵感”期。创造思维到达这个阶段，创造思维基本成熟。（4）验证阶段这个阶段是创造者把形成的新思想、新观念或新设计方案，经过检验，找出其中存在的问题，并对其补充和修正，使之趋于更加完善。
