联系实际，试论如何建设学校内部德育环境。
(1)学校内部德育环境建设应合理调动多方力量,相关的建设力量包括校内力量和校外力量。相关主体应适当确定学校内部德育环境建设的主导方或责任方,校内力量应成为主导方或责任方。关主体应适当确定学校内部德育环境建设的参与方式和表达方式,为参与者提供参与学校内部德育环境建的基本路径与交流的途径。
(2)学校内部德育环境建设需要把握的四个基本原则:特殊性原则,要考虑学校、班级的特殊性,使学校内部德育环境建设更具针对性过程性原则,相关主体在建设学校内部德育环境时,要把握建设的具体过程,注意整个过程的道德性科学性原则,学校内部德育环境的设置,要有充分的科学依据,考虑合理性、经济性、学生心理适应性;艺术性原则,充分考虑建筑、景观、制度规范的艺术内涵使之具有对学生进行艺术陶冶的价值。
