儿童的社会性发展包括哪些内容?科尔伯格如何论述儿童的道德判断发展过程?
社会性发展主要指个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程。儿童期的社会性发展主要集中在依恋关系的形成与类型、性别社会化和道德判断的发展方面。柯尔伯格提出了他的关于儿童道德判断发展分为3个水平6个阶段的理论。水平1前习俗水平：(主要着眼于自身的具体结果)。阶段1服从与惩罚定向。阶段2朴素的快乐主义和工具定向。水平2习俗水平：习俗的规则与服从性道德(主要满足社会期望)。阶段3好孩子道德。阶段4权威与维持社会秩序的道德。水平3后习俗水平：自我接受的道德原则(主要履行自己选择的道德准则)。阶段5契约、个人权利和民主承认的法律的道德。阶段6个体内在良心的道德。
