简述思想教育方法的特点。
(1)长期性。长期性包括两个含义：一是说思想教育的过程是长期的，转变一个人的思想，让人掌握社会的道德行为规范，树立远大的理想是一个长期的过程，需要作长期的努力，不是一朝一夕就能解决问题的；二是效果的长期性，即一旦形成良好的思想品德，就会持久地、稳定地激发人的工作热情，一个教师一旦从思想上认识了遵循规章制度与经济利益有关，那她很可能因为经济的需要情况不同而产生不同的行为。(2)非直接性。思想教育的方法也不是直接控制人的行为的方法。人的行为取决于人对思想教育内容的理解和接受程度。(3)复杂性。思想是深藏在人的内部，不容易看清。人的生活环境不同，思想状态也不同，因此，思想教育是极其复杂的。
