简述行政方法的局限性。
行政方法不是万能的，不是任何问题都可以通过行政方法加以解决的。使用行政方法时应注意：(1)遵循管理过程的客观规律，遵循管理对象活动的规律，任何命令、决定不能背离这些规律，决定可以说是“一人说了算”，但一定得正确。如“每周一次家访”这个决定不现实，没有考虑教师工作的现实，所以不可能“算”。(2)行政方法不能用得过多。如果园长的命令、指示过多、过细、过繁，教职工就会反感，且不利于发挥教职工的创造性。(3)对于不同的管理对象，行政方法的地位和作用应该是不同的。
简述行政方法的局限性。
行政方法不是万能的，不是任何问题都可以通过行政方法加以解决的。使用行政方法时应注意：(1)遵循管理过程的客观规律，遵循管理对象活动的规律，任何命令、决定不能背离这些规律，决定可以说是“一人说了算”，但一定得正确。如“每周一次家访”这个决定不现实，没有考虑教师工作的现实，所以不可能“算”。(2)行政方法不能用得过多。如果园长的命令、指示过多、过细、过繁，教职工就会反感，且不利于发挥教职工的创造性。(3)对于不同的管理对象，行政方法的地位和作用应该是不同的。
