简述目标获得性评价模式的评价步骤。
用目标获得性评价模式进行课程评价时，首先要把课程目标(或主题目标)具体化、明确化，用可操作的“行为术语”来表述。然后，找出能显示目标达到程度的具体行为项目，进行测量。最后，将测量结果和行为目标加以比较，从而判定教育活动并做出解释。目标获得性评价通常包括以下七个步骤：(1)确定教育目标(课程目标或主题目标)。(2)将目标按行为定义，即将目标转变为可以观察或测量的行为指标。(3)选取评估这些目标的合适手段与情境。(4)确定客观有效可靠的测量方法和测量工具。(5)测查行为表现的变化。(6)将测查结果和行为目标加以比较，判定达成程度并做出解释。(7)修正或调整方案，重复循环过程。
