以3-6岁幼儿为对象,引发幼儿探究科学的主动性,支持幼儿经历探究和发现,旨在培养幼儿( )、科学方法与科学知识三位一体的科学素质的教育过程。
A.理解方式 B.科学修养 C. 思维拓展 D.科学精神
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