什么是乌尔姆模式？
从1956年至1958年，乌尔姆设计学院教学尝试在造型、科学与技术之间建立一种新的密切关系，为“乌尔姆模式”的形成奠定了基础，或者说一种设计艺术教育的新模式初见端倪。（3分）
从1958年至1962年，在设计的专业造型课程日见成效时，认识到必须大幅将人文科学、人体工程学、技术科学、方法学及工业技术引人数学，新设计方法学、规划方法学、习作与设计案例分析等受到很大重视。（3分）
从1962年至1966年，在艾舍和马尔多纳多的引导下，尝试着“在理论与实务之间，在科学研究与进理行为之间寻求新平衡”，设计教学的些学科在合乎其实用工具性的基础上被重新加以认识，设计师的自我意识同样被重新定义。在教学上理论所占的比重大大增加了，设计生态学的课题也被关注，尤其是基础教学的观念得到了巨大的改变，形成了所谓的“乌尔姆模式”。（4分）p51-p52
