采取身体或心理上的逃逸态度是学生的一种防御机制,学生使用这种防御机制的情况是
A.A. 试图逃避挫折情境时; B.B. 对即将到来的训练任务感到迷惑和丧失信心时; C.C. 试图将别人不能接受的行为证实为正确行为时。
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。