《论学问》在写作上有什么特点?请举例说明。
首先，本文在选词用语上十分精辟、洗练，作者善用警语式的语言来概述深刻的道理。如作者在论述不同的人对待学问的态度时提到：“多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问”；在强调不同学习方法的益处时说到：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”所用的这些语句都堪称名言警句，用语非常简练，但却表达了深刻道理，体现了作者对学问的真知灼见。其次，本文还善于用比喻句和排比式的语句来增强作品的文学性与说理性。如作者形容人的天赋时说“有如野生的花草，他们需要学问底修剪”，此外如“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细……逻辑与修辞使人善辩”等排比句的运用也增强了作品的气势与说理性。还有在谈到针对不同的书要采取不同的读法时，作者说道：“有些书可供一尝，有些书也可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。”这些比喻句的使用使作品的说理更加生动和形象，易于理解。
