如何加强对学生预习活动的指导?
加强对学生预习活动的指导和控制，是搞好预习的重要条件。(1)指导学生善于预习，学会科学的读书方法。预习是为有目的、有重点地听课做准备，所以，应该指导学生在预习中了解教材全貌，粗略知晓将要学习的大概内容。为了提高预习的效率，可以采取“扫描式”和“跳跃”式的阅读方式，以抓住教材的筋骨脉络，以发现疑难问题为主，鼓励发散性思维和多提问题。(2)激发学生的预习兴趣。引导学生体会预习的乐趣和效果，发现问题，激励学生通过自己的课前钻研，主动地探求知识。教师教学要考虑到学生预习的作用，在学生充分预习的基础上，教师讲授时要着重讲清学生理解不透的重点、难点和分析问题的要点。凡是学生通过预习已经领悟的问题，一般可以不讲。(3)教育学生坚持预习，养成习惯。预习能起到事半功倍的作用，只要持之以恒，形成习惯，讲求方法，防止流于形式，对学生专业知识的学习和能力的提高会产生很大的促进作用。
